¡Adiós.... vacaciones navideñas!

DEVORALIBROS

      Parte de las sesiones de Lectura, las dedicamos a leernos un libro. Este trimestre estamos leyendo este: 

      

      En realidad, son dos historias "con suspense" en un mismo libro. Y como ya nos hemos "devorado" la primera parte, hemos trabajado en clase los siguientes apartados: 

-Ficha bibliográfica: título, autor, editorial y género.Con ilustración incluída.

-Personajes: que aparecen en la lectura. 

-Lugar: dónde ocurre la historia. 

-Problema: qué sucede. 

-Solución: cómo se resuelve.

-Detalles importantes: que dan lugar al final de la historia.

-Parte favorita: lo que  más te ha gustado y  una ilustración de la misma.

       Para hacerlo más ameno, lo hemos hecho a modo de "sandwich de lectura". Y éstos son los resultados:

-Pan con aceituna rellena incluida: título, autor, género, nombre y fecha de finalización.

PaulaS. y Laura S.

Elena M. y Saray

Carmen S. y Eduardo

Lucía y David

Nerea y Claudio

-Cebolla: escribimos detalladamente los personajes que aparecen.

-Tomate: el lugar o lugares donde transcurre la historia.

-Lechuga: qué problema hay, qué sucede, qué da lugar a la historia.

-Mortadela con aceitunas: cómo se soluciona todo.

-Detalles importantes: algo que sucede en la historia y que es importante para que todo llegue a buen fin o a la solución del problema en cuestión.

-Pan trasero:  cuál es la parte favorita de cada uno y por qué, haciendo además una ilustración de la misma.

Y esto es todo por hoy . Seguiremos informando cuando realicemos más tareas...

CUENTOS PARA ULISES: "El niño superdotado"

   Este ha sido el cuento que hemos oído hoy en clase y del que hemos hecho la correspondiente comprensión oral. Si quieres volverlo a escuchar, clica y ¡presta mucha atención!

"El niño superdotado". Juan Carlos Ortega. RNE

COMPETENCIA LECTORA

         Una actividad que realizamos en clase es la "Competencia Lectora" de propagandas, tickets, carátulas de películas, etiquetas de alimentos... a través de fichas que he realizado (para este curso tenemos cien, ¡a ver si podemos hacerlas todas!)  y también   -de vez en cuando-  hacemos exámenes con propagandas que voy recopilando; para ello suelo coger veinticinco iguales, de manera que cada alumn@ tenga una original.

      El jueves pasado hicimos esta:

      Y las preguntas de comprensión que os puse fueron éstas: 

TRABAJAMOS CON PERIÓDICOS: Portadas inventadas

      ¡Por fin tengo tiempo y puedo subir esto al blog! Sé que os gusta ver vuestros trabajos "en la red"; por eso os pongo las portadas inventadas de periódicos que habéis hecho por parejas.

            

           

            

             


                        

TRABAJAMOS CON PERIÓDICOS: PARTES DE UNA PORTADA

      Esta pared de vuestro pasillo la destinamos a colocar vuestros trabajos. Los que llevamos hasta ahora son éstos:

      Y aquí os dejo algunas individualmente: 

                    

      

TRAS LA PISTA

  Este es el modelo que os di para hacer los "trabajos detectivescos":

  

 Y en esta pared de vuestra clase es donde colocamos los que vais haciendo. Por ahora tenemos sólo éstos:

                            

CUENTOS PARA ULISES: "Las pequeñas cosas de la vida"

           La audición que hicimos el jueves: "Las pequeñas cosas de la vida"  con su correspondiente comprensión, la he sacado del blog Actiludis. En él está la sección titulada "Cuentos para Ulises", cuyo autor es Juan Carlos Ortega (Radio Nacional de España: "No es un día cualquiera").

     Creo que es una buena manera de trabajar la comprensión oral; por eso  -de vez en cuando-  haremos esta actividad.

      Si quieres volver a escuchar este pequeño cuento, clica en la imagen

"Las pequeñas cosas de la vida". Juan Carlos Ortega, RNE