El ReiNo de las BaCTeRiaS

A REPASAR...

VERSOS: medida y rima

¡FeLiZ día del CóMiC!

OPERACIONES CON FRACCIONES (Mismo y distinto denominador)

Por si no os queda todavía claro visualmente, os dejo estos vídeos...

Y   ACTIVIDADES   INTERACTIVAS...

LA BIOGRAFÍA Y LA AUTOBIOGRAFÍA

    Fíjate en la siguiente imagen y lee muy bien para comprobar sus semejanzas y sus diferencias. Si quieres saber más, clica aquí.

   Ya sabéis que tenéis hasta el martes que viene para entregar la biografía de un personaje que elijáis o la autobiografía de vosotr@s mism@s. Hoy hemos ido viendo todos los pasos que debemos seguir para presentar esta tarea lo mejor posible (si no os acordáis, leed la página 63 del libro) o clicad aquí para ayudaros a hacer vuestra autobiografía. 

   También os dejo los pasos a seguir en imágenes (sacadas de aquí).

Y  PARA  REPASAR  Y/O  BUSCAR  BIOGRAFÍAS QUE OS PUEDAN  RESULTAR  INTERESANTES...

El ReiNo de los PRoTocTiSTaS

REPASANDO...

    

EL CÓMIC Y LA NOVELA GRÁFICA

  Empezamos repasando este contenido (ya lo vimos en clase el curso anterior) leyendo UNA BREVE HISTORIA DEL CÓMIC y completando después la ficha interactiva...

  Continuamos con unos esquemas visuales sobre su definición y elementos de los que consta...

A la hora de elaborar un cómic hay que tener en cuenta las siguientes indicaciones; léelas bien para hacer el tuyo correctamente.

• HAY DISTINTOS TIPOS DE BOCADILLOS según el sentimiento que queramos expresar.

 

• En una historieta -además de desarrollar la creatividad y la imaginación- hay de tener en cuenta la ortografía, los signos de puntuación, la caligrafía y el vocabulario.

• Hay que pensar antes de dibujar: debe tener un inicio, un desarrollo y un final (reparteiendo el número de viñetas).

• Debe tener un título.

• Hy que utilizar un lenguaje sencillo, claro y corto. No se trata de una narración, sino de UN CÓMIC.

• Los dibujos de cada viñeta deben tener relación con el texto escrito; ya sea narrativo o diálogo.

• Hay que dar mucho color a cada viñeta; así "llamaremos la atención del lector".

• ¡No hay que olvidar poner el nombre!, pues todos los cómics o historietas llevan la firma de su autor/autora.

El MeDioAmBienTe: qué es, nuestro impacto y el desarrollo sostenible

 Vosotr@s, l@s jóvenes de hoy seréis quienes heredéis el mundo de mañana y en un futuro  participaréis en las decisiones que se tomen para luchar contra la crisis climática. Por ello, es importante que recibáis una educación medioambiental acorde con la situación actual del planeta. 

EMPEZAMOS...

   Veamos los siguientes vídeos para seguir recabando 

información sobre el tema...

  Y poniéndonos "a prueba" para saber lo que hemos aprendido y si conocemos cuáles son los problemas medioambientales...

                                                     

               

TRABAJAMOS EL 8M

  De cara a la celebración de este día, 8 de Marzo, trabajaremos la igualdad a través de la lectura de los cuentos de Raquel Díaz Requena: “Cuando las niñas vuelan alto”, “Las niñas serán lo que quieran ser” y “Violeta & co. cambian el mundo”.

   La Comisión  de Coeducación se encargará de elegir al alumnado de los tres ciclos e infantil para representar una pequeña obra de teatro  en la que se unificará el contenido de los tres libros.